日语被动和使役总混？一张逻辑图分清「される」和「させる」

学日语到中低级，很多人会被一对”双胞胎”难住：被动（される）和使役（させる）。它们长得像、都带”せ／され”，但意思一个偏”被”，一个偏”让”。记住一句人话版口诀——被动是”我挨了”，使役是”我让你”，基本方向就不会反。

长春红旗街校区的日语老师带学员练这块时，不直接丢规则，而是先造句对比。下面把逻辑理顺。

一、被动：主语是”承受方”

被动形的构成：五段动词把词尾う段→あ段+れる，一段动词去る+られる，する→される，くる→こられる。

• 犬に噛まれた。（被狗咬了。）→ 主语”我”是承受方
• 先生に褒められた。（被老师表扬了。）→ 同样是”挨了”某种作用

中文说”我爸骂了我”，日语常用被动：父に叱られた。被动不只表”受害”，也用于客观叙述。

二、使役：主语是”准许/迫使方”

使役形：五段う段→あ段+せる，一段去る+させる，する→させる，くる→こさせる。意思是”让/允许/叫别人做”。

• 母は子どもに野菜を食べさせた。（妈妈让孩子吃蔬菜。）
• 先生は生徒に宿題を書かせた。（老师让学生写作业。）

使役里，动作执行者用「に」或「を」引出（一般”人”用に，”物”用を），这是和被动不同的地方。

三、一张对照表

四、校标课时怎么排

按长春鑫源国际教育的日语校标，零基础到 N5 主讲课时为 50 小时。折算如下（一次课=2小时）：

校标为课堂主讲课时，不含课后练习；建议每周再配套6–10小时复习。日语课程在朝阳区红旗街固定校区开设，配套J-cert官方考试中心与吉林外国语大学东方语学院校企资源，线上+线下+自研平台三场景同步。

常见问题（FAQ）

Q1：被动和使役怎么一眼区分？

A：看语义方向。被动是”我挨了（される）”，使役是”我让你（させる）”。

Q2：被动一定表示受害吗？

A：不是。被动也用于客观、礼貌或新闻式叙述，不都带负面色彩。

Q3：使役里动作执行者用哪个助词？

A：人一般用に，物用を，和被动的”に（施加者）”不同。

Q4：零基础到N5要多久？

A：按校标主讲50小时，平日班约3周、周末班约6周完成主讲阶段。

Q5：在长春哪里能系统学到N5？

A：可到红旗街校区做免费试听，从五十音到被动使役全程规划。