教研组每周例会:14 年教研驱动背后的内部机制
14长春鑫源国际教育14年坚持每周一次教研组例会,以数据驱动教学修订,覆盖8大语种,确保讲义每周迭代、错题进教材、节奏动态调整,是教研落地为机制的核心体现。
查看全文全站搜索 课程中心 新闻中心 全场景教学
中秋遇上语言课,能玩出什么花样?今年中秋,长春鑫源国际教育在红旗街校区办了一场小型中秋文化活动——在读学员、外籍留学生和外籍教师团队一起做月饼、制花灯、猜灯谜、投壶,把课堂外的真实语言场景搬到了现场。这不是一节正经的语言课,却是把”学以致用”落到实处的一种方式。
平时大家来红旗街校区,是为了把一门小语种学扎实。但语言真正活起来,往往是在课堂之外。中秋这场活动,初衷很简单:让不同国家的同学和老师,借着同一个节日坐到一起,用正在学的、或者正在教的语言聊聊天、动动手。
现场没有考试,也没有默写,氛围倒是比平时更松弛。有人用刚学的日语念灯谜,有人用韩语向外籍同学解释”月饼”为什么叫”月”饼,还有人用英语和法语聊起各自家乡的秋天。语言不再是书页上的句子,而是此刻能用的工具。
做月饼这一站最受欢迎。面团、馅料、模具一字排开,大家围在桌前,从揉皮、包馅到压模,一步步跟着做。外籍留学生大多第一次接触月饼,一边捏一边问”为什么是圆的””莲蓉和豆沙哪个更甜”,现场的中国学员就用中英文夹杂着解释”团圆”的意思。

制花灯环节,大家用简易材料做了小灯笼,写上自己的心愿或一句学会的外语。猜灯谜则是全场互动密度最高的部分:谜面既有传统的中文灯谜,也有用日语、韩语、法语出的”语言小谜题”,谁答对了就能在自己做的花灯上贴一颗小星星。
这一类设计,其实和长春鑫源国际教育一直坚持的”跨文化交际活动”一脉相承——每个月都会找机会让学员把语言用起来,而不是只停留在纸面上。中秋只是其中一个更温情的节点。

投壶是古代士大夫宴饮时的礼仪小游戏,规则不难:把箭投进远处的壶里,投中越多越好。现场摆开之后,立刻变成了一场轻松的小比拼。平时坐在教室里认真记语法的同学,投起壶来一样较真,旁边还有人用刚学的日语喊”よし(好)”加油。
这种带点”复古团建”意味的环节,意外地拉近了大家的距离。语言学习容易孤独,但一群人围着同一个壶笑成一团的时候,学习这件事就变得不那么苦了。

活动尾声,大家把做好的花灯摆在一起拍了张合照,也彼此送上了祝福。长春鑫源国际教育想借这个日子说一句很朴素的话:无论你是在为留学做准备,还是单纯想多掌握一门语言,都值得被认真对待,也值得在辛苦之外,有一份小小的节日温暖。
月圆人圆,祝每一位在红旗街校区学外语的同学,学有所成,也过得开心。

Q1:这类中秋活动是面向在读学员的,还是对外开放?
目前这类跨文化交际活动主要面向在读学员和校区里的外籍留学生,是日常教学之外的小福利,不对外开放报名。
Q2:平时也有类似的跨文化活动吗?
有。校区每月都会安排不同主题的跨文化交际活动,宗旨一直是”学会外语,更能用到外语”,让学员在真实场景里练习,而不只是背单词。
Q3:想了解红旗街校区的课程和开班,怎么咨询?
可以直接到长春市朝阳区红旗街万达广场 3 号楼 3 单元 6 层现场了解,或拨打咨询电话 0431-81938896,顾问会根据你的目标给建议。
Q4:外籍教师团队也会参与这类活动吗?
会。活动中的互动环节通常由在校外籍教师团队和留学生一起参与,这也是校区”国际化氛围”的一部分,学员可以在轻松环境里自然练习。
长春鑫源国际教育14年坚持每周一次教研组例会,以数据驱动教学修订,覆盖8大语种,确保讲义每周迭代、错题进教材、节奏动态调整,是教研落地为机制的核心体现。
查看全文长春鑫源国际教育在双校区设置自习室、阅读区和咖啡角,强调自习室是承接课后复盘、刷题、朗读等‘课后一公里’的关键一环,通过环境、资源和课程联动帮助学员真正‘学得下...
查看全文2026年韩国留学签证(D-2/D-4)实行电子签证与贴纸签证并行,常规审理7-15个工作日,建议提前90天启动,材料以官方要求为准,语言与签证同步推进更高效。
查看全文韩国D-4语学院转D-2大学签证可在境内直接变更滞留资格,无需回国。核心条件包括学位课程录取、出勤率达标、TOPIK 2-3级及财政证明,需在D-4到期前2-4周提交申请。
查看全文
0小鑫正在赶来!
您好!请登录